martes, 26 de mayo de 2020

ESPAÑOL GRADO 8.3 TALLER No.5 Mayo 29

Viernes Mayo 29 2020


EL MODERNISMO EN COLOMBIA


Indicador de desempeño

.  Reconoce el impacto del modernismo en Colombia.
.  Valora la obra de José Asunción Silva y sus aportes a la poesía



El modernismo en Colombia: origen, características y autores



El modernismo en Colombia fue un movimiento literario que surgió en el país sudamericano en la segunda mitad del Siglo XIX y se mantuvo vigente durante la primera mitad del siglo XX. Se considera como el primer movimiento literario que se dio en este país y en toda Latinoamérica.

El desarrollo del modernismo en Colombia no fue un hecho aislado. Este movimiento apareció simultáneamente en toda Hispanoamérica, motivado por hechos históricos comunes que se presentaban en todas las nuevas repúblicas del continente.



Se considera como un movimiento de emancipación que trasladaba a las letras la Independencia de Colombia, que comenzó el con la reyerta del 20 de julio de 1810.



Orígenes del modernismo en Colombia

Los inicios del modernismo se ubican a finales del Siglo XIX. Hasta ese momento, la literatura latinoamericana se había caracterizado por imitar las tendencias europeas. Por lo tanto, el modernismo constituye una primera búsqueda de un estilo latinoamericano propio.
No es casualidad que esta transformación aparezca después de las independencias de los diferentes países del continente. Para Colombia, esta corriente literaria constituyó una independencia estética y artística de la influencia española y europea en general.
De hecho, una de las principales motivaciones del modernismo es justamente la aristocracia. Bien sea como una realidad que se evade o bien como una realidad que se trata de imitar, el lujo y la burguesía son determinantes en el desarrollo de esta corriente literaria.
Otra forma fundamental de ruptura fueron las variaciones de la métrica y de la estructura tradicionales. Esta era también una manifestación de la independencia y la identidad propia que se deseaba construir en la Colombia recientemente emancipada.

Características del modernismo colombiano

Evasión de la realidad

La literatura modernista se desarrolla en una época de conflictos e inequidades sociales. Por lo tanto, sus autores buscaban evadir esas realidades a través de la construcción de historias en otros tiempos y lugares.
Esta búsqueda, llevó a los modernistas a escribir sobre el pasado, a regresar a sus ancestros y a tiempos anteriores. Por otra parte, abordaron también la creación de mundos posibles e incluso mágicos y sobrenaturales.
Esta característica es visible en este fragmento del poema “El hermafrodita” de Eduardo Castillo:
Monstruo exquisito y sobrehumano
De sangre azul y gracia insigne,
Nació en los cielos superiores
De los arquetipos sutiles.ares.

Intimidad

Los modernistas colombianos usaban la literatura como un medio de evasión de la realidad política de su época.
Otra forma de lograrlo era a través de temáticas relacionadas con la intimidad, que quitaban la atención de los problemas sociales y la ponían en los asuntos más personales del ser humano.
El romanticismo y el erotismo toman gran importancia dentro de esta corriente literaria. De hecho, la mujer aparece divinizada y se presenta dentro de romances complejos e imposibles.
Esta tendencia se puede observar en el siguiente fragmento del poema “Nocturno” de José Asunción Silva:
Dime quedo, en secreto, al oído, muy paso,
con esa voz que tiene suavidades de raso:
si entrevieras en sueños a aquél con quien tú sueñas
tras las horas de baile rápidas y risueñas.

Preciosismo

La aristocracia fue determinante en el desarrollo de la literatura modernista. Algunos autores la evadían, mientras que otros hablaban constantemente de la burguesía y el lujo.
Por otra parte, perseguían un estilo preciosista que buscaba la “perfección formal” y el refinamiento en la escogencia de las palabras.
Esta selección no pretendía usar las palabras de acuerdo con su significado más preciso. Por el contrario, la imagen de exclusividad e intelectualidad, se lograba usando palabras raras para darle prestigio a los versos.
Esta tendencia preciosista se puede observar en este fragmento del poema “Pigmalión” de Guillermo Valencia Castillo:
En líbico marfil tallas tu sueño
de amor, la ninfa de tu ser exalta,
y entre labios de olímpico diseño
flores de perla tu buril esmalta.

Autores principales

José Asunción Silva

Nació en Bogotá en 1865 y se suicidó en 1896 a los 31 años de edad. A pesar de su corta vida y de que muchos de sus manuscritos se perdieran en un naufragio, su obra goza de gran reconocimiento y se le considera el padre del modernismo en Colombia.
Silva fue autodidacta, sin embargo, fue un lector ávido y conocedor de la literatura de su época. Esta característica le permitió experimentar y adaptar las estructuras métricas tradicionales, convirtiéndose así en un innovador en su país y en su época.
Dentro de su obra se abordan los sue

Guillermo Valencia Castillo

Nació en Popayán en 1873 y murió en 1943. Se destacó por su obra poética, pero también tuvo participación política como diputado, diplomático e inclusive como candidato presidencial.
Fue de origen burgués, estudió en el Colegio San José de la Salle e ingresó a la política desde muy joven, siendo elegido como diputado a los 23 años.
Su carrera política lo llevó a París, donde recibió influencias del parnasianismo, que marcaron sus primeras producciones literarias.
En 1899 publicó su libro de poemas Ritos, con el cual se ganó un lugar fundamental dentro de los modernistas colombianos.

Eduardo Castillo

Nació en Zipaquirá en 1889 y murió en 1938. Fue poeta, periodista, cuentista y traductor autodidacta.
Como traductor, tuvo acceso a una gran variedad de obras literarias que incluían a Edgar Alan Poe, Charles Baudelaire y Paul Marie Verlaine. Estos autores tuvieron gran influencia sobre las temáticas que Castillo abordaría en su obra.
Sus poemas tenían un enfoque oscilaba entre el erotismo y la pureza, que iba de la oscuridad al positivismo. Una muestra de ello es “fiebre nocturna satánica”, uno de los poemas más destacados de su obra.

Baldomero Sanín Cano

Nació en Rionegro en 1961 y murió en 1957. Es considerado como el principal crítico literario de la historia de Colombia.
Fue amigo cercano de José Asunción Silva, gracias a quien conoció la literatura francesa de la época. Después de la muerte de su amigo, Sanín Cano se convirtió en el principal promotor de la literatura modernista.
Su obra fue constituida principalmente por ensayos y críticas literarias que publicaba en los diferentes diarios bogotanos de la época.ños, los amores imposibles, lo sobrenatural, los seres y los mundos del pasado. Todo ello como una forma de evadir a la sociedad burguesa y excluyente de su época.
                    https://www.lifeder.com/modernismo-en-colombia/
TALLER

De la lectura del modernismo en Colombia resuelva las siguientes preguntas, las que no se encuentren en el texto investigarlas.

1.Qué es el modernismo y sus características?
Características del Modernismo. Es un movimiento literario que surge en Hispanoamérica hacia 1880 y cuyo objetivo estético es la búsqueda de la belleza como medio para huir de la realidad cotidiana y de mostrar su desacuerdo con la materialista sociedad burguesa.

2. Cuándo se inicio el modernismo es Colombia ?
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3. Cuáles son los principales representantes del modernismo en Colombia?

4. Qué buscaba el modernismo?  







































    

















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5. Qué es lo que evade el modernismo?
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6. Por qué es importante el modernismo?
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7. Cuáles son las principales características del modernismo en Colombia?

 CARACTERÍSTICAS DEL MODERNISMO COLOMBIANO
  • Literatura como evasión. Marginamiento de lo cotidiano.
  • El poeta, un elegido. Los modernistas se autoconsideran como seres superiores “Torres de Dios”.
  • Arte por el arte. La literatura es el resultado del libre juego de la fantasía.
  • Arte de oposiciones.
8.Quién fue el principal impulsor del modernismo?
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9. Cuáles son los temas del modernismo en Colombia
Temas centrales

  • La desazón típica del romanticismo: el hastío de la vida y una profunda tristeza, junto a la melancolía y la angustia.
  • Búsqueda de la soledad y rechazo de una sociedad.
  • El escapismo, evasión de la realidad del tiempo y del espacio.
  • El amor y el erotismo, con cierta idealización del amor y de la mujer.


OBRAS DE JOSÉ ASUNCIÓN SILVA







NOCTURNO.



                         https://www.youtube.com/watch?v=SI-AyI8rrz4




                        https://www.youtube.com/watch?v=N_sb3as3p1I



Qué sentimientos te despiertan los poemas de José Asunción Silva?


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE




Argumenta.
2.  Identifica las dos soluciones opuestas a los problemas del hombre que se presentan en el poema y responde :  Cuál de ellas prevalece ?  Justifica tu respuesta.


Propón.
3.  Imagina y describe en un párrafo la solución que un artista o un poeta le recomendaría al paciente del poema con el fin de aliviarse.

Evaluación del aprendizaje.
1. Lee el siguiente fragmento de un poema de José Asunción Silva y explica la razón por la cual se considera modernista. Apóyate en ejemplos del texto para sustentar tus ideas.



2.  Escribe un poema de tu autoría que utilice recursos estéticos y temáticas propias del modernismo.  REALIZA UN AUDIO. 























































































































































































































































































































































































































jueves, 21 de mayo de 2020

INGLÉS GRADO ONCE TALLER No.5 Mayo 28 11.1 Mayo 29 11.2

Thursday May 28th Grade. 11.1
Friday May 29th Grade.  11.2



 Note:

1. Continuar con las lecciones virtuales, recuerden que es una lección por semana). Se presenta la leccion 37.  (ver en el siguiente enlace)

Nuevos Modismos y Verbos Regulares e Irregulares del idioma ingles


https://www.englishcoursecursoingles.com/


2.  Se continua trabajando con los libros "ENGLISH PLEASE" 11 , grado once
     el cual pueden descargar en el siguiente enlace:

https://d3rhaqd7pe5pkw.cloudfront.net/English%20Please/Student%20Book%2011%C2%B0/ENGLISH_PLEASE_11_STUDENT_BOOK.pdf

3.      En el enlace  
  http://www.colombiaaprende.edu.co/es/colombiabilingue/123812
         audios mp3 english please track EP3 escuchar el audio 17               (Track 17 )





TOPIC AND GOALS


TopicSchool and university subjects
             Module 1 Unit 3  lesson 7   (pág 34)

Language Focus:   .  verb + ing form
                                .  verb  + to infinitive


Goals:       .  Writing a paragraph about what you would like                          to study at university.
                  .   Talking  about favourite school subjects and                                  ambitions.



MOTIVATION (WARM UP)


1.  Find fourteen subjects in the word

a.  __________                              h.  __________
b.  __________                               i.  __________
c.  __________                               j.  __________
d.  __________                              k.  __________
e.  __________                               l.   __________
f.   __________                              m.  __________
g.  __________                               n.  __________


2.  Answer the following quesstios:

a.  What is your favourite subject at school?
______________________________________

b.  Do you want to go to university? Why / Why not?
______________________________________

c.  Which subject would you like to study?
______________________________________



LISTENING

1.  Without see the audio try to understand.  Listen to these six students and find out which subject the want to study.

Example:  Speaker 1. Biology.
                                  2. ________
                                  3. ________
                                  4. ________
                                  5. ________
                                  6. ________



2.  listen again. Who says these things?                       Complete the sentences with the correct             subject.

Vocabulary: To open up doors= to create                                                               oportunities



READING

1. Choose the best title for the text. 

a.  Good at history? Maybe Law is the subject for you.
b.  Anyone can study Law
c.  Choose a subject you think you´ll be good at.

Vocabulary:     court room= tribunal



2.  Read the text again and answer the                     questions.


a. _____________________________________
b. _____________________________________
c. _____________________________________
d. _____________________________________
e. _____________________________________
f.  _____________________________________

3.  Study the sentences.  how many verbs                 are in each sentence?

a.  I choose to study Law.
b.  I always enjoyed watching tv.
c.  I loved watching films.
d.  I want to be a detective.
e.  I hope to work for a Criminal Law company.
f.  I imagined solving crimes.
g.  I plan to have my own company.

4.  Copy and complete the table with the verbs       from exercise 3.


5.  Think of other verb you know which are followed by an  - ing form / to infinitive.  Give an example in each case.  (Remember that you saw this topic the last year)

                   Example:     Like:   I like playing tennis
. _____________                                    . _______________
. _____________                                    . _______________
. _____________                                    . _______________
. _____________                                    . _______________
. _____________                                    . _______________
. _____________                                    . _______________
. _____________                                    . _______________

6.  Complete the sentences with the correct              form of the verb in the box.


a.  My sister enjoys ________ different countries.
b. I don´t want _________ to university.
c.  What subject did you choose ________ ?
d.  My father hopes ________ a new job soon.
e.  I can´t imagine _________ in a office all day.
f.  I love ________ the piano. 

WRITING


1.  Answer the following questions.  Write a paragraph for each question.


a.  What did you enjoy doing where you were child?

b.  What do you want to be when you are older?

c.  Where do you hope to work?


                          HOMEWORK

            CHOOSE A QUESTION AND MAKE                    AN AUDIO